Vom Hörsaal ins Klassenzimmer
Mit “Professor*innen on Tour” bringen DHBW Professor*innen fachliche Themen direkt ins Klassenzimmer und geben den Schulklassen einen Einblick in spannende Fragestellungen ihrer Fachgebiete. Zusätzlich informieren Sie über das duale Studium an der DHBW Karlsruhe.
So funktionierts:
- Passendes Vortragsthema auswählen
Sie suchen sich eines der unten ausgeführten Vortragsthemen unserer Professor*innen aus.
- Kontakt zu Professor*in aufnehmen und Termin vereinbaren
Über den Button „Termin vereinbaren“ können Sie direkt den Kontakt aufnehmen und einen passenden Termin für den Vortrag in Ihrer Schule / Klasse vereinbaren
- Den Hörsaal in Ihr Klassenzimmer bringen
Die Vorträge unserer Professor*innen dauern ca. 45-60 Minuten und beinhalten neben dem fachlichen Thema auch eine kurze Informationsrunde zu entsprechenden Studiengängen und dem dualen Studium an der DHBW Karlsruhe.
Folgende Vorträge stehen Ihnen zur Auswahl:
Verkaufspsychologie – Wirkung von Farben, Formen und Markenlogos
Farben und Formen von Markenlogos oder Produkten beeinflussen Konsumenten oft unterbewusst bei ihren Entscheidungen – und werden von Unternehmen gezielt genutzt.
Der Kurzvortrag vermittelt spannende Praxisbeispiele und die Wirkung auf Konsumenten – und die eigentliche Absicht der Unternehmen.
Benötigte Vorkenntnisse: Keine
Passende Klassenstufe: Geeignet für folgende Klassenstufen: 11 – 13
Referent: Prof. Dr. Markus Szajna
Kurzvorstellung:
Prof. Dr. Markus Szajna ist Professor und Studiengangsleiter für BWL-Handel an der DHBW Karlsruhe. Sein Forschungs- und Lehrgebiet beinhaltet u.a. Konsumentenverhalten und Verkaufspsychologie.
Pflege neu denken – Warum der Pflegeberuf heute studiert werden kann
Pflege hat sich in den vergangenen Jahren stark verändert. Warum kann man Pflege heute studieren? Welche Aufgaben übernehmen akademisch ausgebildete Pflegefachpersonen und weshalb wird ihre Expertise im Gesundheitswesen immer wichtiger?
Der Vortrag gibt Einblicke in die Akademisierung der Pflege, zeigt anhand praxisnaher Beispiele die Vielfalt und Verantwortung des Berufs und erklärt, wie das duale Studium Pflege an der DHBW Karlsruhe wissenschaftliches Lernen mit praktischer Ausbildung verbindet.
Benötigte Vorkenntnisse: Keine
Passende Klassenstufe: Klassenstufe 11 und 12 vorzugsweise Oberstufe mit Schwerpunkt Gesundheit, Psychologie oder Soziales
Referent: Prof. Monika Kirsch
Kurzvorstellung:
Prof. Dr. Monika Kirsch ist Professorin an der DHBW Karlsruhe und leitet den neuen primärqualifizierenden Studiengang Pflege. Ihre Schwerpunkte liegen in der akademischen Pflegebildung, der Weiterentwicklung des Pflegeberufs sowie in den fachlichen Gebieten Onkologie und Schmerztherapie. Sie möchte junge Menschen für einen zukunftsorientierten Gesundheitsberuf begeistern und zeigen, welche Chancen ein duales Pflegestudium bietet.
Künstliche Intelligenz - von Netflix und ChatGPT über Vektorräume bis zur dunklen Seite der Macht
Was genau verbirgt sich hinter dem Begriff „Künstliche Intelligenz“? In diesem Vortrag gehen wir dieser Frage auf den Grund.
Anhand anschaulicher Beispiele erfahren wir, wie Computer Texte verarbeiten und ihre Bedeutungen erkennen – und warum die Mathematik dabei eine wichtige Rolle spielt. Dabei werfen wir auch einen kritischen Blick auf aktuelle Entwicklungen der Künstlichen Intelligenz.
Benötigte Vorkenntnisse: Keine
Passende Klassenstufe: ab 11 und (ggf 10)
Referent: Prof. Dr. Andreas Weber
Kurzvorstellung:
Andreas Weber studierte Mathematik an der Universität Karlsruhe (heute KIT) und war Post-Graduate an der University of South Carolina (USA).
Nach seiner Rückkehr in die Fächerstadt und einem Forschungsaufenthalt am MSRI in Berkeley (USA) promovierte er 2006 an der Fakultät für Mathematik der Universität Karlsruhe.
Im Jahr 2008 wechselte er schließlich in den Entwicklungsbereich der SAP und hatte dort bis zu seinem Ruf an die DHBW Karlsruhe im Jahr 2019 verschiedene Positionen inne.
An der DHBW Karlsruhe leitet er den 2024 eingeführten Studiengang Data Science und Künstliche Intelligenz, der von ihm mit aufgebaut wurde.
Organic Computing: Autonome Drohnen mit Hilfe von Biologie und Künstlicher Intelligenz
Wenn Feuerwehr und Polizei bei Überschwemmungen oder bei plötzlichen Prügeleien während einer Großdemonstration eine schnelle Übersicht über die Lage benötigen, könnten künftig Schwärme vieler Drohnen unterstützen. Sie können vermisste Personen suchen oder Gewalttäter verfolgen. Dafür ist es notwendig, dass die Drohnenschwärme zuverlässig und sicher funktionieren
In der Präsentation wird gezeigt, wie solche Drohnenschwärme mittels einer künstlichen DNA hochzuverlässig gesteuert werden. Wenn eine Drohne ausfällt, so werden deren Aufgaben selbstständig von anderen Drohnen übernommen. Hackerangriffen wird mit einem Vertrauensmethoden begegnet, da die Drohnen sich und ihr typisches Verhalten gegenseitig kennen. Falls Drohnen vom typischen Verhalten abweichen, so werden sie vom Rest des Schwarmes isoliert.
Benötigte Vorkenntnisse: Keine
Passende Klassenstufe: Klasse 11 bis 13
Referent: Prof. Dr. Mathias Pacher
Kurzvorstellung:
Mathias Pacher ist Professor für Internet of Things (IoT) im Studienbereich Informatik an der DHBW Karlsruhe. Er ist Studiengangsleiter für den Studiengang Informationstechnik und lehrt und forscht zu selbstorganisierenden eingebetteten Systemen, also wie die Zuverlässigkeit von Computersystemen mit Hilfe von Vorbildern aus der Biologie verbessert werden kann, und technischer Informatik.
Wie funktioniert generative KI? - Eine Reise in die Welt der Künstlichen Intelligenz
KI beeinflusst schon jetzt, wie wir arbeiten, lernen und kommunizieren. Daher wollen wir uns mit den folgenden Fragen beschäftigen: Wie erstellt die KI einen Text? Was wird dafür gebraucht? Wieso halluziniert die KI? Wie kann ich KI als Lernpartner richtig nutzen?
Benötigte Vorkenntnisse: Keine
Passende Klassenstufe: keine Vorgabe
Referent: Prof. Dr. Katja Wengler
Kurzvorstellung:
Katja Wengler ist Professorin im Zentrum für Wirtschaftsinformatik an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg. Sie forscht zum Einsatz von digitalen Methoden und Künstlicher Intelligenz in der Arbeits- und Hochschulwelt. Ihr ist ein verantwortungsvoller und reflektierter Umgang mit neuen Technologien wichtig. Mit innovativer Lehre und vielfältigen Weiterbildungsangeboten versucht sie Herausforderungen und Chancen von KI verständlich und nachvollziehbar zu kommunizieren.