Dr. Anne Schreiber
Leitung Education Support Center (ESC)
Akademische Mitarbeiterin im Verbundprojekt DualHoch3
Erzbergerstraße 119, Raum G185.9
- Telefon:
- +49.721.9735-670
- E-Mail:
- anne.schreiber@dhbw-karlsruhe.de
Veröffentlichungen
-
(2020) : Projekt- und Wissensmanagement in Verbundprojekten In: Küstermann, Roland; Kunkel, Matthias; Mersch, André; Schreiber, Anne (Hg.): Selbststudium im digitalen Wandel. Digitales, begleitetes Selbststudium in der Mathematik – MINT meistern mit optes: Wiesbaden: Springer Spektrum, S. 275-288
-
(2020): Selbststudium im digitalen Wandel. Digitales, begleitetes Selbststudium in der Mathematik – MINT meistern mit optes: Springer Spektrum. Online verfügbar unter https://link.springer.com/book/10.1007%2F978-3-658-31279-4
-
(2020) : Prospektive Weiterbildung für Industrie 4.0: Analyse- und Gestaltungsperspektiven In: Rützel, Josef; Friese, Marianne; Wang, Jiping (Hg.): Digitale Welt - Herausforderungen für die berufliche Bildung und die Professionalität der Lehrenden: Ergebnisse des 5. und 6. Chinesisch-Deutschen Workshops zur Berufsbildungsforschung: Detmold: Eusl-Verlagsgesellschaft
-
(2020) : Weiterbildungsmöglichkeiten für betriebliches Ausbildungspersonal. Der berufsintegrierende und berufsbegleitende Duale Masterstudiengang „Business Management: Personal und Organisation“ an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg In: Cramer, G.; Dietl, S.; Schmidt, H.; Wittwer, W. (Hg.): Ausbilder-Handbuch: Köln: Wolters Kluwer
-
(2020): optes - Digitale Mathematikangebote mit individuellen Lernempfehlungen. Ein webbasierter Studienvorbereitungskurs in Mathematik erhält Einzug in Schulen. In: SchulVerwaltung - Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement 29. Jahrgang (10.2020), S. 263-267
-
(2018) : Vom Betrieb an die Hochschule und zurück – Bindung von beruflich und akademisch Qualifizierten an Unternehmen. In: Cramer, G.; Dietl, S.; Schmidt, H.; Wittwer, W. (Hg.): Ausbilder-Handbuch: Köln: Wolters Kluwer
-
(2017): Industrie 4.0. Herausforderungen für Arbeitswelt und Berufsbildungspraxis. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Volume 113 (4, October 2017). Online verfügbar unter http://www.ingentaconnect.com/contentone/fsv/zbw/2017/00000113/00000004/art00013#
-
(2017): Biographische Identitätsarbeit beim Übergang vom Beruf in die Hochschule. Eine explorative Studie zur Bestimmung von Motiven, Realisationen und Identitätskonstruktionen von Studierenden mit beruflicher Qualifikation. Frankfurt am Main: Peter Lang (Berufliche Bildung im Wandel)
-
(2016): Vielfältige Online-Angebote zum MINT-Studium: Verbundprojekt optes geht in die zweite Runde und wird optes+ (Kolleg-Bote). Online verfügbar unter https://www.universitaetskolleg.uni-hamburg.de/publikationen/kolleg-bote-058.pdf
-
(2015): „My Way! Finde deinen Weg“ - ein Brettspiel für die erweiterte Berufsorientierung an Realschulen, Werkrealschulen und beruflichen Schulen. In: Die berufsbildende Schule (BbSch) 67 (6), S. 222-226
-
(2015) : AiKomPass – Ein Instrument zur Sichtbarmachung und Dokumentation von informellen Kompetenzen In: Cramer, G.; Dietl, S.; Schmidt, H.; Wittwer, W. (Hg.): Ausbilder-Handbuch: Köln: Wolters Kluwer
-
(2015) : Die Öffnung der Hochschulen für Studierende mit beruflicher Qualifikation. Neue Herausforderungen für die akademische Lernkultur In: Langemeyer, Ines: Epistemic and learning cultures: Wohin sich Universitäten entwickeln: Weinheim; Basel: Beltz Juventa
-
(2015): Biographiegestaltung vom Beruf in die Hochschule – Motive und Erwartungen von Studierenden mit beruflicher Qualifikation und die Auswirkungen auf die persönliche und berufsbiographische Identitätsarbeit. In: berufsbildung - Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 69 (Heft 153 Berufsbiografie)
-
(2015) : Studieren mit beruflicher Qualifikation – Weiterentwicklung universitärer Beratung In: Freitag, Walburga; Buhr, Regina; Danzeglocke, Eva-Maria; Schröder, Stefanie; Völk, Daniel (Hg.): Übergänge gestalten: Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung erhöhen: Münster; New York: Waxmann (ANKOM Übergänge von der beruflichen in die hochschulische Bildung)
-
(2014) : Research Methods in Technical Vocational Education and Training In: Zhao, Zhiqun; Rauner, Felix (Hg.): Areas of vocational education research: Berlin: Springer (New Frontiers of Educational Research), S. 215-259
-
(2014): Berufliches Lernen mit Web 2.0. Kann der Einsatz digitaler Medien in der beruflichen Ausbildung die Lernortkooperation verbessern?. In: lernen & lehren 114 (2), S. 67-73
-
(2014): Bildungsbiographische Gestaltungsprozesse von Studierenden mit beruflicher Qualifikation. In: bwp@Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online 2014 (26), S. 1-18. Online verfügbar unter http://www.bwpat.de/ausgabe26/schreiber_bwpat26.pdf
-
(2014) : Der Dritte Bildungsweg - die neue Zugangsoption für beruflich Qualifizierte in die Hochschule In: Cramer, G.; Dietl, S.; Schmidt, H.; Wittwer, W. (Hg.): Ausbilder-Handbuch: Köln: Wolters Kluwer
-
(2014): Der Dritte Bildungsweg - die neue Zugangsoption für beruflich Qualifizierte in die Hochschule. In: Grundlagen der Weiterbildung Praxishilfen (GdW-Ph) (Losebl.), 118 (Oktober)
-
(2014): Der Dritte Bildungsweg - die neue Zugangsoption für beruflich Qualifizierte in die Hochschule. Erg.-Lfg.-Juli 2014. In: Personal Ausbilden 2014
-
(2013) : Lernortkooperation mit web 2.0 - ein Praxisbeispiel aus der Ausbildung im Mercedes-Benz Werk Mannheim In: Cramer, G.; Dietl, S.; Schmidt, H.; Wittwer, W. (Hg.): Ausbilder-Handbuch: Köln: Wolters Kluwer
-
(2013): Aus den „Niederungen“ der Berufsarbeit in die „Höhen“ akademischer Bildung. Ein Mentoring-Programm zur Unterstützung von Studieninteressierten und Studierenden aus der beruflichen Bildung am Karlsruher Institut für Technologie (KIT). In: berufsbildung - Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 76 (Heft 142 August 2013). Online verfügbar unter https://www.zeitschrift-berufsbildung.de/archiv/gleichwertigkeit-der-berufsbildung
-
(2012): Lernortkooperation mit Web 2.0 – ein neues Mittel für eine alte Herausforderung?. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 2012 (3/2012), S. 14-17. Online verfügbar unter https://www.bwp-zeitschrift.de/de/bwp.php/de/bwp/show/6879